五月 - 集：陈·江（Chen Jianchao）（福建习近平的特殊研究社会主义思想，新时代研究中心的中文特征和富丽堂教育科学学院副主任） 乡村不仅应该塑造形状，还应塑造灵魂。自从中国共产党举行的第18个国民大会以来，习近平习近平一再强调需要促进农村文化的复兴。促进农村地区的全面变化与文化生活的复兴是不可分之的。农村文化振兴是农村生活变化的内部驱动力，在改善农村团结和改善农村文明水平方面起着重要作用，这对促进社会主义社会主义文明的建设令人愉悦。 加强农村教育建设，是提供知识和教育农村地区人心的关键方法，是实施农村变革策略并在促进生计的全面变化方面做出不可抗拒的立场的重要支持。农场教育可以利用现代技术来展示农村文化，开发一个城市文化中文化交流的平台，并促进城市文化和农村文化的综合发展。 C农村教育应阐明自己的定位，提供全面的社会功能和独特的好处，积极地结合并传达文化生活的需求，提供强大的支持和知识支持和支持文化生活的支持，并赋予文化文化能力。 在新时代，必须以习近平的社会主义思想和中国特征在一个新时代的社会主义思想来指导农村教育以增强文化生活的能力，从而促进社会主义者的基本价值观，并找到正确的重点。一方面，在农村继承了当地的学校教育文化。当地的文化是中国传统文化不可或缺的一部分，也是农村文化生活不可或缺的一部分。农场学校教育是继承当地文化的主要方式。具有区域特征的当地文化中的农场学校应该是农村文化遗产的重要载体。在农村学校教育中，应使用当地文化来培养教育，将当地文化与现代教育概念相结合，有效地利用当地文化资源，并深入探索道德标准，贵族情绪和当地文化中所包含的价值概念。通过现代教育模式，农村学生可以更好地理解他们的文化根源，增强他们对当地文化的认同感和自豪感，照顾当地文化才能，让乡村的学校教育带来当地文化的传承使命，并促进文化文化的复兴。 另一方面，农村文化的要素被纳入职业教育乡村。党中央委员会非常重视埃德在农村生活变化中的重要角色访问。新修改的职业教育法建议支持为农村地区建立职业教育。职业教育提供教育教育机会，发展的职业职业教育，并提高农村居民的专业素质，但它充分利用了职业教育平台来促进文化变革。在培训和职业技能培训等职业教育中，当地的农村文化尽可能多地伴随着农村文化的更多元素。在书籍中 - 职业职业职业，添加了伟大的传统农村文化章节，以系统地在系统上对农村居民的乡村文化含义进行系统地审查，并改善农村居民的扫盲文化。另外，职业职业教育还可以进行特殊的培训，例如农村文化旅游，文化，创造性和非文化遗产，以便农村居民在接受职业教育后可以致力于乡村行业的发展技能。 使用农村教育来更好地赋予文化生活，并在新的质量发展中促进农村教育是重中之重。首先，我们必须适应当地条件并适应农村需求，改善农村学校管理条件，并实现城市和乡村教育发展的平衡；促进和改善农村教育系统的质量，通过评估来促进建筑，继续提高农村教育的质量，并最大程度地提高农村时代对高质量教育的农村需求的满足；专注于农村学生，当地文化的全面意识形态和道德特征的培养，并继承了重要而有效的传统乡村文化。通过一系列丰富多彩的教学活动，学生可以理解和认识他们的文化根源。 其次，我们应该继续增强农村居民的教育意识，并为整个人的研究创造一个积极而向上的环境。 i-启取了对职业和乡村教育的示范分配，改善农村职业教育设施，提高职业职业教育水平，发展职业教育是农村生活方式的“加油站”，为农村培养更多的技术才能，并更好地在生活中发展的国家发展。 最后，加强在农村的农村教师团体的建设是建立农村教育以赋予文化再生能力的自然要求。我们必须在教育工作者的精神上建立一群农村教师，增加城市和农村教师的交流，提高学校的全面质量”S专业和中学教师，促进农村教师的目标培训，以提高质量和效率，扩大农村教师补充的渠道，并优化农村教师的结构。确保职业教育教师将掌握实践技能，了解农村文化并了解农村地区的基本状况，并可以为农民教授实践和有益的职业技能。 “每日景”（2025年4月1日，第05页）